\n<\/strong>F\u00f6r drygt ett \u00e5r sedan hade jag m\u00f6jlighet att intervjua Idas f\u00f6r\u00e4ldrar Ewa och Ingemar. Jag frilansar f\u00f6r en tidning och en l\u00e4nk till reportaget finns h\u00e4r nedan. Jag\u00a0kan ju konstatera att Ida redan tidigt gjorde ett klokt val, n\u00e4r hon valde dem som f\u00f6r\u00e4ldrar.
\nEn viktig del i alla idrottsstj\u00e4rnors liv \u00e4r st\u00f6d fr\u00e5n f\u00f6r\u00e4ldrar eller n\u00e5gon annan vuxen st\u00f6ttande person.<\/p>\n
Ur intervjun klipper jag in f\u00f6ljande avsnitt: Men inga f\u00f6r\u00e4ldrar kan utan barnens egen drivkraft skapa en v\u00e4rldsm\u00e4stare och Ida hade redan tidigt en k\u00e4nsla f\u00f6r att ta ut sig n\u00e4r det verkligen g\u00e4llde. Jag citerar ett avsnitt till: Sj\u00e4lv beskriver Ida sin inst\u00e4llning fint p\u00e5 sin hemsida: N\u00e4r jag fr\u00e5gade Ewa och Ingemar av vem som Ida \u00e4rvt det omtalade pannbenet av, pekade de b\u00e5da p\u00e5 varandra. Ewa pekade en l\u00e4ngre stund p\u00e5 Ingemar \u00e4n han p\u00e5 henne. Om det betyder att Ingemar har mera pannben, eller om det \u00e4r Ewa som envist h\u00f6ll ut l\u00e4ngst med pekandet, kan jag inte svara p\u00e5\u2026..<\/p>\n En annan verklighet<\/strong> Att alltid finnas till hands, att bry sig och engagera sig i sina barns aktiviteter, att lyssna och om det beh\u00f6vs peka ut en ny eller \u00e4ndrad riktning i livet tror jag \u00e4r det viktigaste och finaste vi kan ge v\u00e5ra barn. \u00c5ter till intervjun med Ewa och Ingemar. Vi hade pratat om Idas framg\u00e5ngar, vilka \u00e4r m\u00e5nga och d\u00e5 jag st\u00e4llde den klassiska idrottsfr\u00e5gan: \u201dI f\u00f6rsta hand v\u00e5r dotter det tycker jag \u00e4r fint\u201d och \u00f6nskar Ida m\u00e5nga framg\u00e5ngar i sp\u00e5ret den kommande vintern.<\/strong><\/p>\n Du n\u00e5r artikeln jag h\u00e4nvisar till p\u00e5 f\u00f6ljande \u2013 det kr\u00e4vs f\u00f6rmodligen inloggning:
\nMed Ewa och Ingemars intresse f\u00f6r idrott, dans och friluftsliv blev det naturligt att n\u00e4r Ida f\u00f6ddes s\u00e5 skolades hon in i samma intressen. Redan fr\u00e5n tv\u00e5\u00e5rs\u00e5ldern b\u00f6rjade hon \u00e5ka skidor b\u00e5de l\u00e4ngd och utf\u00f6r. I skol\u00e5ldern blev det flera aktiviteter men eftersom Ingemar hade skaffat tr\u00e4narutbildning i l\u00e4ngd\u00e5kning och Ewa var ledare i dans och utf\u00f6rs\u00e5kning handlade det mycket om skidor och dans, men Ewa betonar:
\n– Det var ju inte h\u00e5rd tr\u00e4ning utan det handlade mera om att ha roligt och prova nya saker. Hon testade \u00e4ven fotboll och orientering.
\nF\u00f6r\u00e4ldrarnas engagemang gjorde att Ida tidigt h\u00e4ngde med p\u00e5 dans- och skidl\u00e4ger, b\u00e5de inom landet och i flera andra l\u00e4nder.\u00a0<\/em><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/skrivovin.se\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/IMG_2205-1-300x215.jpg\")
<\/p>\n
\nEn episod som visar Idas vinnarskalle \u00e4r fr\u00e5n skidavslutningen 1996 i Bruksvallarna. Familjen satt och p\u00e5 Myhrtuvan och \u00e5t och Ida gick omkring i restaurangen. Hon kommer tillbaka med en broschyr d\u00e4r det fanns en annons om skid-VM i Trondheim f\u00f6ljande \u00e5r och hon s\u00e4ger att hon vill \u00e5ka dit.
\n– Om du vinner i morgon, blev svaret fr\u00e5n f\u00f6r\u00e4ldrarna.
\nSj\u00e4lvfallet vann Ida och glad i h\u00e5gen passerade hon efter m\u00e5lg\u00e5ng saftmuggarna utan att dricka och \u00e5kte fram till f\u00f6r\u00e4ldrarna och sa:
\n– Nu \u00e5ker vi till Trondheim.<\/em><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/skrivovin.se\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/Ida-t\u00e4vling-i-Vemdalen-1994-223x300.jpg\")
<\/p>\n
\n– Pannbenet, att jag kan ta ut mig och ge det d\u00e4r extra och hitta energin som egentligen inte finns.
\n<\/em>– Envishet, \u00e4r nog det ord jag h\u00f6rt genom hela livet. Oavsett om det handlar om att f\u00e5 napp n\u00e4r man fiskar eller att jag ska g\u00e5 sj\u00e4lv till fj\u00e4llstugan med min egen ryggs\u00e4ck p\u00e5 ryggen, \u201dkan sj\u00e4lv\u201d mitt motto som liten.<\/p>\n
\nVi l\u00e4mnar Ida med f\u00f6r\u00e4ldrar en stund. De har f\u00e5tt rollen som \u201ddet goda exemplet\u201d i mina funderingar.
\nVad h\u00e4nder med barn som inte tidigt k\u00e4nner st\u00f6d fr\u00e5n f\u00f6r\u00e4ldrar eller n\u00e5gon annan vuxen? Barnet har inte k\u00e4nt trygghet och tillit till sina vuxna. Hur g\u00f6r de d\u00e5 n\u00e4r de uppst\u00e5r problem?
\nDet \u00e4r l\u00e5ngt ifr\u00e5n s\u00e4kert att de g\u00e5r hem till sina f\u00f6r\u00e4ldrar och ber om r\u00e5d. De kanske inte pratar med n\u00e5gon och b\u00e4r problemen inom sig, n\u00e5got som p\u00e5 sikt kan visa sig vara olyckligt.
\nEtt annat alternativ kan vara att barnet\/ungdomen kanske l\u00e4ttar sitt hj\u00e4rta f\u00f6r en annan person. I b\u00e4sta fall \u00e4r detta en seri\u00f6s och bra m\u00e4nniska som kan ge de r\u00e4tta r\u00e5den, men i v\u00e4rsta fall \u00e4r det n\u00e5gon som utnyttjar barnets os\u00e4kerhet f\u00f6r egna syften. Barnet k\u00e4nner sig sviket \u00e4nnu en g\u00e5ng.<\/p>\n
\nAtt hj\u00e4lpa dem p\u00e5 r\u00e4tt sp\u00e5r i tillvaron \u2013 och d\u00e5 t\u00e4nker jag inte enbart p\u00e5 skidsp\u00e5r!<\/strong><\/p>\n
\n\u00a0\u00a0 – Hur k\u00e4nns det?
\n<\/em>\u00a0\u00a0 De tittar p\u00e5 varandra innan Ewa s\u00e4ger:
\n<\/em>\u00a0\u00a0 – Det \u00e4r klart att vi k\u00e4nner stolthet, men f\u00f6r oss s\u00e5 \u00e4r hon ju i f\u00f6rsta hand v\u00e5r dotter!
\n<\/em>\u00a0 \u00a0– Sedan lider man givetvis n\u00e4r det g\u00e5r d\u00e5ligt. Vi vet ju vilket slit elitidrott \u00e4r, inflikar Ingemar.<\/em><\/p>\n
\nhttps:\/\/www.ltz.se\/artikel\/ragunda\/bakom-varje-framgangsrik-idrottare-star-stottande-foraldrar-mot-ida-ingemarsdotters-mamma-och-pappa<\/a><\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/skrivovin.se\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/DSC_1770-300x210.jpg\")
<\/p>\n